Titlul proiectului

EcoEd Moldova - Dezvoltarea competențelor ecologice și a cunoștințelor despre climă în rândul tinerilor

Perioada de implementare

15 iulie 2025 – 14 iulie 2026

Finanțator – UNICEF Moldova

Bugetul proiectului

Contribuția UNICEF Moldova – 1.914.208,60 MDL

Contribuția Centrul Național de Mediu – 174.900,00 MDL

Scopul proiectului

Proiectul EcoEd Moldova - Dezvoltarea competențelor ecologice și a cunoștințelor despre climă în rândul tinerilor își propune să abordeze vulnerabilitatea crescândă a Moldovei la schimbările climatice, în special impactul acestora asupra copiilor și tinerilor, prin îmbunătățirea educației climatice și a implicării tinerilor în procesele de luare a deciziilor. Proiectul vizează să ofere copiilor și tinerilor cunoștințele și abilitățile necesare pentru a înțelege și a aborda riscurile locale de mediu și climatice, contribuind astfel la reziliența comunităților.

Context și justificare

Moldova se confruntă cu pericole climatice majore precum seceta, inundațiile, poluarea aerului și degradarea terenurilor, care afectează în mod disproporționat comunitățile rurale, unde locuiește peste 60% din populație. Copiii sunt printre cei mai vulnerabili la aceste schimbări. Un sondaj realizat în anul 2022 a arătat că peste 90% dintre tinerii din Moldova sunt îngrijorați de impactul schimbărilor climatice asupra viitorului lor, iar 77% au declarat că au fost deja afectați, invocând consecințe asupra sănătății, insecuritate alimentară și acces limitat la apă curată.

Cu toate acestea, sistemul educațional actual se confruntă cu bariere semnificative în a oferi o educație climatică eficientă, incluzând materiale didactice învechite, lipsa de educatori specializați și un decalaj între aspirațiile politice și realitățile practice. În plus, copiii și tinerii sunt adesea excluși din procesele de elaborare a politicilor naționale privind clima și mediul.

Obiective și activități

Proiectul EcoEd Moldova va implementa o serie de activități structurate pentru a atinge obiectivele sale:

1. Integrarea educației climatice în curriculum

• Revizuirea și cartografierea practicilor existente: Se va realiza o cartografiere cuprinzătoare a cursurilor și inițiativelor de educație climatică.
• Dezvoltarea de materiale didactice: Vor fi create și integrate module practice de predare, un Ghid național de bune practici și o "Cartă a climei” pentru școli Aceste materiale vor fi testate în cinci școli, cu recenzii integrate de la profesori.

2. Consolidarea capacității profesorilor

• Instruiri  pentru profesori: 60 de profesori vor participa la ateliere față în față și online despre pedagogia științelor climatice și facilitarea activităților pentru tineri.
• Lansarea unei platforme online: O platformă online dedicată va conecta circa 100 de educatori, promovând schimbul de idei, materiale și bune practici.

3. Proiecte de sustenabilitate inițiate de elevi

• Mini-granturi și mentorat: Vor fi sprijinite 30 de proiecte de sustenabilitate conduse de elevi prin mini-granturi și mentorat, implicând 1000 de tineri în activități.
• Kiturile educaționale de laborator școlare: Vor fi echipate 9 laboratoare școlare pentru a permite testarea apei, aerului și solului.
• Evaluări de risc: Se vor efectua șapte evaluări ale riscurilor de hazarduri cu participarea tinerilor.

4. Implicarea tinerilor în politici

• Consultări și formări: Vor fi organizate cinci consultări privind politicile CEED (Climă, Mediu, Energie și Reducerea Riscurilor de Hazarduri), precum și cinci training-uri online despre advocacy, comunicare și politici climatice.
• Contribuții la politici: Tinerii vor elabora două materiale de advocacy și cinci recomandări de politici pentru a le prezenta factorilor de decizie.

Rezultate așteptate

Se așteaptă ca programul să echipeze copiii și tinerii cu abilități ecologice esențiale și cunoștințe climatice. Prin integrarea educației climatice în curriculum și prin consolidarea capacității profesorilor, programul vizează crearea unui model scalabil pentru a spori reziliența la schimbările climatice. De asemenea, se urmărește asigurarea faptului că vocile tinerilor sunt centrale în politicile naționale, contribuind la o intervenție sigură, responsabilă și cu impact pe tot parcursul perioadei proiectului.

Proiectul este aliniat cu obiectivele de dezvoltare durabilă ale ONU, în special ODD 4 (Educație de calitate), ODD 11 (Orașe și așezări durabile), ODD 12 (Consum și producție durabile), ODD 13 (Acțiune climatică) și ODD 15 (Viața terestră).